BIBLIOGRAFIA

• Central Authentication Service. (s. f.). https://e-aules.uab.cat/2022-23/pluginfile.php/760499/mod_resource/content/2/Dialnet-ElConteMotorUnRecursDidacticSocioeducatiuMotivador-3619847.pd

• CAS - Central Authentication Service. (s. f.-b). https://e-aules.uab.cat/2022-23/pluginfile.php/705367/mod_resource/content/1/EC_Coreo%20cooperativa.pdf

• Becerro, A., Torrebadella, X. (2013). El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia, Vol 6. (2), 102-104. https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2013.6.2627/17701

• Gimeno, V., Junquero, N., Rubio., R. (2010). El conte motor: un recurs didàctic socioeducatiu, motivador i interdisciplinari a l'educació primària, 38, 139-146. https://revistas.ucv.es/edetania/index.php/Edetania/article/view/302/264

• Ballesteros, X. (2020). Reflexions de treball cooperatiu en temps incerts. https://diarieducacio.cat/reflexions-de-treball-cooperatiu-en-temps-incerts/

• Cañabate, D., Rodríguez, D., Zagalaz M.L. (2016). Educació Física i Dansa: valoració de la seva integració a les escoles de primària de les comarques de Girona. (125), 53-62. https://www.raco.cat/index.php/ApuntsEFE/article/download/314372/404491

• Piquer, M. (s.f.). Acropsort como contendio de Educación Física. Mundo Entrenamiento. https://mundoentrenamiento.com/acrosport-en-educacion-fisica/

• Olivera, J (s.f). Dels jocs col·lectius als esports d'equips. (64), 3-4. https://eaules.uab.cat/2022-23/pluginfile.php/705349/mod_resource/content/1/301595Text%20de%20larticle-423060-1-10-20151203.pdf