BREAKOUT DIGITAL

Com a treball personal havíem de realitzar un breakout educatiu, que es tracta d'una activitat de gamificació en què l'alumnat ha de superar una sèrie de reptes o missions per obrir cadenats o una caixa forta, ja sigui de forma real (al món físic) o simulada (al món online). Moltes vegades es planteja com a dinàmica per jugar en equip i s'estableix un temps limitat per resoldre els reptes, encara que no ha de ser sempre així. Aquesta mateixa definició ens la fa a l'inici de l'acctivitat.

En aquest cas la nostra activitat era perquè aprenguessim el que és el currículum i plantejava diferents aspectes que aniriem treballant però en un context diferent com és una recepta de cuina:

Quan arribaves al final de les activitats havíes de realitzar un qüestionari en el que et feia una petita avaluació del que havíem anat fent per tal de saber si ho havíem entès i ens demanava que fessim una valoració del que ens havía semblat i quin canvi faríes. En el qüestionari vaig treure un 4/7 i vaig fallar aquestes dues preguntes:

• El currículum d'educació física s'estructura en...*5 competències específiques 5 sabers bàsics Criteris d'avaluació per cicles (1r, 2n, 3r) ordenats per competències específiques

• Quins són instruments bàsics d’aprenentatge de l’EF* Cos i moviment

Personalment, m'ha semblat molt interessant i dinàmic, i és una molt bona manera d'aprendre, ja que el curriculum és un aspecte que hem de saber però que a la vegada fa molta mandra i d'aquesta manera fa que n'aprenguis quasi sense adonar-te'n. És una dinàmica molt semblant a un escape room, però no has d'aconseguir d'un espai tancat sinó que has d'aconseguir obrir una caixa forta amb diferents encadenats, en aquest cas un codi secret ens farà obrir la caixa forta.